Educación

La logoeducación es la dimensión pedagógica de la logoterapia que busca despertar en la persona el sentido profundo de su existencia y fortalecer su capacidad de responder con responsabilidad y libertad ante los desafíos de la vida. No se limita a transmitir conocimientos, sino que acompaña a descubrir valores, clarificar metas y cultivar una actitud consciente frente al sufrimiento, al amor y al trabajo. A través de la logoeducación se potencia la formación integral del ser humano, ayudándole a encontrar orientación y plenitud en su día a día, con un enfoque que une crecimiento personal, sentido vital y trascendencia.

Educación y sentido. Aproximaciones a una revisión sistemática desde la logoterapia y el análisis existencial



Di Marco María Elisa
Gottfried Andrés Enzo
Difabio de Anglat Hilda

La Logoterapia en la Educación: Revisión Sistemática





Brillyd Lorena Galindo Navarro
Claudia Esperanza Cardona López

El camino a una educación con sentido





Brillyd Lorena Galindo Navarro
Claudia Esperanza Cardona López

La logoterapia en la educación y la formación de la personalidad






Cristina Visiers Wurth
Boglarka Hadinger
Wolfram Kurz

Educar en la autenticidad afectiva








Carlos Diaz

Educación y dignidad humana. Reflexiones y sugerencias a la luz del pensamiento de Viktor E. Frankl






Domenico Bellantoni

Logoeducación: Una perspectiva educativas desde Viktor Frankl






Ruben H. Gumilla

La logoeducación como medio para desarrollar la libertad y responsabilidad en niños y
adolescentes



Rosario Mitau Caride

La Logoterapia, más que una terapia: hacia una propuesta educativa.






Leticia Ascencio de García

Oximorones resilientes en la educación







Anna Forés Miravalles

Análisis del proceso resiliente de un instituto de educación secundaria desde la voluntad de sentido.




Francesc Marro Fantova

Educar la esperanza.







Daniele Bruzzone

Afinar La Conciencia. Educación y búsqueda de sentido a partir de Viktor E. Frankl






Stuyck Paloma Alonso

Duelo, búsqueda de sentido y cuidado pedagógico: hacia una logo-educación







Bruzzone Daniele

Axiología y sentido del trabajo del educador desde la logoterapia y el análisis existencial






Di Marco María Elisa

Autonomía y responsabilidad en tiempos de educación a distancia







Cecilia Saint Girons

Dar forma al corazón: Salud, afectividad, educación







Daniele Bruzzone

Análisis del proceso resiliente de un instituto de educación secundaria desde la voluntad de sentido






Ana Risco Lázaro
Antonio Sánchez Cabaco